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迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案
2015-04-08 11:17     (点击: )
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   为迎接国家二类城市语言文字工作评估,根据《驻马店市人民政府办公室关于印发驻马店市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案的通知》(驻政办文〔2013〕57号)和《驻马店市人民政府办公室关于开展城市语言文字工作评估的通知》(驻政办文〔2013〕13号)的有关要求,结合我校实际,制订本方案。
  一、引导思想
  认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《河南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》,以评促改、以评促建,结合国家骨干校建设工作实际,努力提高我校语言文字工作水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设,确保达到国家二类城市语言文字工作标准,开创我校语言文字工作新局面。
  二、工作目标
  全面推行国家通用语言文字,以普通话和规范汉字作为教学的基本用语用字,创设规范的校园语言环境,逐步形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制,广大师生员工的语言文字规范意识普遍增强,学生的语言应用能力普遍提高,促进学校各项事业的建设和发展,带动周边地区的语言文字工作,充分发挥示范、辐射的作用。
  三、评估范围及内容
  (一)评估范围
  全校所有部门、单位。
  (二)评估内容
  根据《河南省二类城市语言文字工作评估标准实施细则》及《驻马店市国家二类城市语言文字工作评估任务分解表》中规定的指标项目,评估内容分为语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字管理三部分。
  1.综合管理:包括组织领导、工作机构、管理措施、制度建设、宣传工作。
  2.普及普通话:
  (1)将普及普通话纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,措施到位,认真检查落实。
  (2)普通话成为教学语言。
  (3)普通话成为校园语言。
  (4)对在职教师进行普通话培训和测试,并达到规定等级。
  (5)将普通话合格作为教师业务考核及晋升的一项条件。
  (6)学生普通话水平达到一定等级。
  (7)学生能说比较标准的普通话。
  3.校园环境用字管理:
  (1)把用字规范化作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,严格管理。
  (2)名称牌、标志牌、标语(牌)用字符合要求。
  (3)公文、校刊、学报、讲义、试卷及其他印刷物用字规范。
  (4)指示牌、电子屏幕等用字规范。
  (5)教师批改作业、书写评语用字符合要求。
  (6)学生能认识并正确书写所学规范字。
  四、实施步骤
  根据市语委的通知要求,对照评估标准,结合我校实际,迎评工作分四个阶段进行:
  (一)宣传发动阶段(2014年12月1日—2015年3月15日):认真学习文件精神,广泛宣传发动,提高思想认识。
  召开迎评工作动员会,传达驻马店市人民政府办公室关于迎接国家二类城市语言文字工作评估的文件精神,部署我校迎评工作。学校研究制定我校迎评准备工作方案,建立健全评估工作领导机构和工作机构。各部门、单位要分别成立以主要负责人为组长、相关人员为成员的工作小组,具体负责组织和实施本部门、单位相关的迎评工作。各部门、单位要分别指定专人具体负责评估工作,认真组织学习好评估标准,对照评估体系,按照任务分工,制定切实可行的工作计划和措施,广泛宣传发动,全面动员,统一思想,达成广泛共识。院报、网站、广播、宣传栏、黑板报等媒体要密切配合,形成有声有色、扎扎实实的迎评氛围。
  (二)自查、自评和整改阶段(3月16日—4月15日) 制定措施,自查整改,落实责任,检查督导,高标准做好评估材料准备工作。
  对照《河南省二类城市语言文字工作评估标准实施细则》开展工作,进行自查、自评和整改。
   1.检查语言文字工作的组织、领导、要求、措施等情况。 
   2.检查教职工和学生普通话培训、测试、达标情况;检查在日常工作中工作人员是否将普通话作为工作用语、公共用语、会议用语和交际用语,养成讲普通话的良好习惯。
   3.检查近年来本单位在公务活动中使用规范字(包括公文、印章、简报、各类证书、证件等用字)情况和公示性用字(包括名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、标语等用字)等情况。
   4.完成不规范用字的整治。
   5.做好总结自评工作。
  (三)迎检阶段(4月16日—5月15日):模拟评估,以查促改,迎接预评。
  学校语委组织有关部门和人员按照正式评估的要求和程序,对各项迎评工作进行全面检查和模拟评估,对模拟评估中发现的问题及时整改。
  在此基础上,迎接市语委评估组对我校进行的评估检查。评估检查按照省语委和省教育厅确定的评估方法进行,坚持以评促改、以评促建、重在提高的基本原则。针对市语委评估检查中发现的问题再次进行整改,查缺补漏,完善提高,高标准实现国家二类城市语言文字工作目标。
  同时,制定迎接专家组进校评估的工作方案,做好专家组进校评估前的各项准备工作,迎接省评估专家工作督察和检查评估。
  (四)评估阶段(5月16日-6月30日):迎接国家二类城市语言文字工作评估组专家进校全面检查评估。
  组织全体师生开展系列迎评活动,做好推普周的各项活动,迎接评估组专家来校进行全面评估。
  五、主要措施
   学院成立语言文字工作委员会,办公室设在教务处,具体负责我校语言文字工作的组织、实施、督促、检查、引导等工作。
   语委主任:宋大成
   副主任: 刘贵文、李风霞、朱传霖、刘道广 、曹剑
   语委委员;各处室系部主要负责人
   语委下设办公室
   办公室主任:梅庆
   语委办成员:杨峰  曹留成  崔继东  张素歌
   六、明确分工,落实责任
  办公室下设材料档案宣传工作小组和后勤保障小组,实行分工负责制。
  1.材料档案宣传组
   组  长: 刘道广 
   副组长:石全珍  黄英 褚光辉 徐青 王留喜
   成  员:梅庆  杨峰  曹留成  崔继东  张素歌 郭绽红 李华昌
   职  责:
  (1)负责起草学校国家二类城市语言文字工作评估自查报告;
  (2)负责编制学校国家二类城市语言文字工作评估自查表(自评结果和依据);
  (3)负责整个评估工作的全面督导,制定迎评工作流程,日程安排和考核督察办法;
  (4)负责起草学校语言文字工作情况汇报材料;
  (5)负责制订学校国家二类城市语言文字工作评估迎评工作备查材料参考目录、参考表格;
  (6)负责对各部门、单位材料收集、整理工作进行引导与检查;
  (7)负责对评估标准佐证材料的收集、汇总与编纂;
  (8)按规范要求建立档案和档案室供评估专家查询,配合专家组查阅材料,对专家组提出的材料问题负责说明、答疑;
  (9)协助、引导学校各部门、单位完成迎接专家组评估的各项准备工作;
  (10)协助专家组做好问卷调查组织工作;
  (11)负责座谈会的人员召集、培训、组织工作;
  (12)维持评估期间的教学秩序(包括正课、自习时间),安排好教学工作,确保出勤率和教学秩序,以备专家组听课;
  (13)负责评估工作汇报课件的制作、播放;
  (14)负责编辑“迎评”工作简报,负责报纸、网站等宣传媒体对迎评工作基本常识、动态进行及时宣传报道,营造浓厚的语言文字学问氛围;
  (15)负责更新学院语言文字信息网;
  (16)负责评估期间的摄影、摄像及相关宣传报道工作;
  (17)负责专家组考察线路确定、讲解、礼仪人员等事项安排。
   2.后勤保障组:
   组  长:刘贵文  李凤霞
   副组长:宋卫华 贾政武  郭如意  赵桂香
   成  员:舒斌  马慧敏  王敏  崔瑞霞
   职  责:
   (1)负责安排评估专家组接待等工作;
  (2)负责评估专家组交通用车,负责评估工作所需车辆的调度;
  (3)负责迎评期间动员大会、评估汇报会、师生座谈会、意见反馈会等会议的会场安排;
  (4)负责迎评活动所需资金的保障。
   七、工作要求
  (一)提高认识,加强领导。开展城市语言文字工作评估,是贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化,对提高学校办学层次、提高师生素质,营造良好的校园环境,都具有十分重要的意义。各部门、单位要增强迎评工作的紧迫感与责任意识,加强对迎评工作的组织领导,将语言文字工作纳入议事日程,并建立目标责任制,把工作落实到具体班级、部门和相关人员。
  (二)大力宣传,全面推进。以贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《河南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》为动力,明确评估工作的范围、评估标准和操作办法,大力宣传语言文字工作的必要性和重要性;提高我院用语、用字规范化水平,从而带动全体师生积极推进城市语言文字工作。
  (三)自查自评,加强整改。语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程,涉及学校工作的各个方面,各部门、单位要认真学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《河南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》、《河南省二类城市语言文字工作评估标准》,明确自己的职责,把各项工作落到实处。各部门、单位要加大宣传力度,对校园学问阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查,对不符合规范要求的用语用字要限期整改,直至达到规范要求。
  八、工作总结
  评估工作结束后,学校将对迎评工作进行全面总结,对评估专家组提出的意见和建议,要及时认真研究,提出整改措施并抓好落实。对在迎评工作中表现突出、贡献较大的单位和个人进行表彰,对未能保质保量完成工作任务、对评估造成不良影响的单位和责任人进行严肃处理。


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