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2018年第94期
2018-04-21 09:15     (点击: )
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教师教育系开展集中听评课活动

本学期第六周至第七周,教师教育系开展了集中听评课活动。此次教学活动旨在深化课堂教学改革,提升课堂教学质量,推进课程达标工程的全面实施与完成。本次听评课教学活动取得了良好的效果。

一是教师参与度高,活动开展扎实有序。教师教育系语文、英语和学前教研室的专兼职教师积极参与听评课活动,相互学习、取长补短。评课的教师能够站在新课改的高度去发现问题,提出问题,有利于教知识题的诊断与整改。

二是听课目标明确,授课体现出教学新理念。在听课环节中,教师们对教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学结构是否严谨等,进行了记录和深入思考。大部分授课教师都能根据学情和课程特点精心设计课堂教学,把授课重点转移到了学生学习过程和学习效果上,更新了教学理念,提升了课堂教学的魅力。

三是评课环节问题指向针对性强,分析点评科学到位。

听课活动结束后,教师教育系以教研室为单位进行了集中评课,对授课教师的教学设计、教学语言、双边活动、课件、板书等进行了客观、公正地评价,并指出了一系列具有操作性的意见和建议。会议结束后,各教研室对问题进行了总结梳理,系领导与授课教师进行了个别谈话,使教师明确了今后努力的方向,充分体现了激励性与问题性的结合。

(撰稿:王艳娟 审稿:罗新芳)


    
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